書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館，書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生。

本期主持人

當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出自書海的安慰。

讀書會坐席

每讀一本書就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。

111期讀書會，5月17 號晚，智成人歡聚一堂，享受著讀書的樂趣。

接下來由方金海給大家帶來《禮記 五-王制 上篇》

《王制》 出自《禮記》，是指我國古代君主治理天下的規章制度。內容涉及封國、職官、爵祿、祭祀、葬喪、刑罰、建立成邑、選撥官吏以及學校教育等方面的制度。這篇講的是：爵祿制度是由爵制和祿制組成，爵制最早出現在秦朝，西漢沿襲秦制，設爵以賞功。祿制為西漢首創，祿，既指官員的等級，也是官員官俸的數額。

由彭瓊舒給大家帶來《立志-守仁》

志，是指立下志愿，樹定志向 。陽明先生在《薛侃錄》中曾說道：“然不知心之本體原無一物，一向著意去好善惡惡，便又多了這分意思，便不是廓然大公”。設定目標往往是我們的需要，但是不能把心著在目標上，目標完不成，心理便會消沉；目標一旦完成，便會高興地得意忘形；這些都是私欲的表現。我們所立的志向，是一個美好而遠大的愿景，具有巨大的意義，每當我們想起這個志向，使命感崇高感就會油然而生，胸中就會有巨大的動力產生，而不會把心著在某個目標上。

由杜世志給大家帶來《春江花月夜》

《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品，收錄于《全唐詩》中。此詩沿用陳隋樂府舊題，運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖，抒寫了游子思婦真摯動人的離情別緒以及富有哲理意味的人生感慨，表現了一種迥絕的宇宙意識，創造了一個深沉、寥廓、寧靜的境界。全詩共三十六句，每四句一換韻，通篇融詩情、畫意、哲理為一體，意境空明，想象奇特，語言自然雋永，韻律宛轉悠揚，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，具有極高的審美價值，素有 “孤篇蓋全唐”之譽。

由陸群德給大家帶來《項羽本紀贊》

《項羽本紀贊》司馬遷肯定了項羽繼陳涉之后起兵反秦、推翻了秦王朝的歷史功績，分析了項羽失敗的原因，批駁了他的宿命論思想。但司馬遷沒有看到項羽失敗的更重要的原因是他損害了人民的利益，以及分封諸王侯所造成的天下分裂局面，背離歷史前進的方向。相反，卻把“分裂天下而封王侯”作為項羽的功績加以肯定，這正反映了司馬遷的局限性。

游戲環節

品嘗完了前面的書籍，一起來玩一個猜書迷游戲，誰是今晚的書迷王？

答案：

1. 《史記》 2.《十萬個為什么》 3.《道德經》4.《秋》 5. 《飛鳥集》

游戲結束，讓我們回歸正題。

由何暢給大家帶來《圍爐夜話》

《圍爐夜話-王永彬》文中所講的是：那代文人即使在生活安逸、仕途得意時，心中也常存為天地立心為萬民請命的憂患意識，而在陡遭不測、傾家蕩產時，又能常常保持一份無怨無悔的淡然心態。這就是中國傳統文化的底蘊，因其博大，受其滋潤的中國文人的心胸也是寬廣大度的，其精神世界更是豐富多彩的。

由黃小龍給大家帶來《進學解》

《進學解》是作者韓愈假托向學生訓話借以抒發牢騷之作。全文可分三大段：第一段國子先生解釋進學的道理，指陳形勢，得出正面道理；第二段學生進行辯解，盡量推翻“進學”的正面道理；第三段先生自我解嘲，實際上是借題發揮，以謙遜自慰的口氣發泄牢騷不平。

時間過得很快，111期讀書會在這里要謝幕了。

當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大！

行萬里路--我們多讀書，樂在其中-- 我們勤讀書。

開卷有益--我們愛讀書，良師益友-- 我們讀好書。

學海無涯--我們終身讀書。

讓我們一起期待112期讀書會，不見不散。